El 83 % se aprende mediante la vista, el 11 % se aprende mediante el oído y el 6 % se adquiere a través de los otros sentidos”

Esta semana hemos empezado una nueva técnica para mejorar nuestra ortografía e intentar ESCRIBIR SIN FALTAS. Ya sabéis que estamos descontentos con los resultados ortográficos que algunos casos hemos obtenido hasta ahora, así que debemos intentar algo diferente. Si continuamos aplicando los métodos que siempre hemos usado, obtendremos los resultados que siempre hemos obtenido. Vamos a desarrollar nuestra memoria, esencialmente la memoria visual, porque los últimos estudios dicen que el mejor canal para la ortografía es el visual.

¿Cómo vamos a hacerlo?

1º. Mejorando la memoria visual
2º. Aplicando la memoria visual a la ortografía.
3º. VInculando la sensación de seguridad a la ortografía.
4º. Reforzando las sensaciones que producen las palabras bien o mal escritas.

Este taller seguro que nos va ayudar a conseguir nuestro gran objetivo: ESCRIBIR SIN FALTAS.

John Cage, el hombre que «compuso» el silencio. ¿Obra de ate o broma?

El miércoles, en la HORA DE LA PRENSA, Rocío leyó primero y compartió después una curiosa e interesante noticia sobre una creación musical. En 1952, John Cage, instrumentista estadounidense, creó  una obra musical basada en no tocar una sola nota, que interpretó en prestigiosos festivales de todo el mundo. Por este motivo, estuvimos escuchando en clase esta obra musical ,experimentando lo difícil que es "escuchar el silencio".






Para la crítica, algunos piensan que sólo fue una mala broma. Para otros, esta obra es una obra de arte del siglo XX.¿Tú que piensas?

Para escuchar la obra, pincha en este enlace: "ESCUCHAR LA OBRA"
Para leer la noticia, pincha en este enlace: "LEER LA NOTICIA"

ANA, EXPERTA EN PAPIROFLEXIA

Hoy Ana ha compartido con toda la clase su especialidad en PAPIROFLEXIA, y ha organizado su exposición tipo taller, y nos ha puesto a trabajar con ella en la elaboración de un molinillo de viento. Nos ha traído todo el material necesario para su elaboración: folios de colores, alfileres, pajitas y plastilina.

Ha sido un taller muy divertido, nos hemos reído mucho con nuestras habilidades y torpezas durante la construcción de los molinillos. Creo que al final todas y todos hemos aprendido a hacerlo.

Gracias Ana por compartir tu afición y ayudarnos también a que el equipo 5ºC seamos un poco más expertos y expertas en esta técnica.



Algunas fases


Las preguntas

ROCÍO, ESPECIALISTA EN EL CUIDADO DE PERROS

Rocío, aprovechando que tiene un perro (y en ocasiones dos), nos ha explicado cómo se ha de cuidar un animal de estas características y la responsabilidad que ello conlleva. Con su exposición a muchos niños y niñas de la clase les ha entrado ganas de tener una mascota, porque parece que es muy divertido tener un animal de compañía tan cariñoso y juguetón.

Gracias Rocío por compartir tus aficiones y por trasladar a toda la clase lo importante que es tomar la decisión de tener una mascota.

Vídeo

Preguntas

SULTÁN EN PARÍS

Como ya habéis descubierto, Sultán está en París. Las fotografías que nos ha enviado son muy bonitas y gracias a ellas y a sus correos electrónicos, nuestras investigaciones están siendo algo más fáciles. Sultán me ha pedido que ponga en nuestro blog una de las fotos de su viaje, así que sus deseos son ordenes para el equipo 5ºC.

Descargar ALBUM 1 y preguntas
Descargar ALBUM 2 y preguntas

Hoy ha sido el último día de la merienda.

Hoy día 03-02-12 ha sido el último día de las meriendas compartidas, porque hoy nos las hemos terminado de comer. Aquí os dejo dos fotos en la última merienda por ahora....

EN LA BIBLIOTECA

En la biblioteca hacemos muchas cosas .
¿Cómo cambiar libros cuando todos los niños y niñas ya se han lo han leído?
Primero lo que se hace es traer libros de nuestra casa para que otros niños se lo lean , segundo algunos niños cambian los libros mientras que otros lo estan leyendo y así funciona la bibliotec.